为转变校风、师风、学风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。现将开学来的学校在校风、师风、学风喜人变化简要的总结如下：
一．班主任重视德育工作，提高学生思想品德。
1．强化学生思想政治工作，树立学生懂礼貌、明是非、讲卫生的思想基础。
作为年轻的班主任，我通过政教处多次班主任会议的学习，我高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班主任课、课外活动时间、晚上查寝期间，询问班上同学最近思想动态，督促学生认真打扫寝室卫生，多次强调在放假回家货收假返校途中一定要注意安全。使学生提高各方面的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
2．开展丰富多彩的课外活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。
在班主任工中，尤其是德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我积极引导班上同学积极参加学校和市上组织各类活动。在校团委开展的主题团会示范展上，我班同学表演的“青花瓷”获得了学校和其他同学的一致好评。这些不仅丰富同学们课余文化生活，又锻炼了同学们实际动手能力。
二．不断学习新教法，努力提高教育教学质量。
教学工作是教师的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。教师一定要狠抓教育教学质量。
1．按时备课，认真做好讲课的前期准备工作。
作为年轻教师，教学经验相对不足，因此我坚持提前一周把下周要讲的课先认真的阅读，在理解的基础之上，结合现有的参考资料，认真的写好详细的教案。利用课余时间，在熟悉教学目标、重难点、讲法等。始终要求自己不讲一堂无准备的课。
2．通过组内公开课听课，不断提高自己的讲课水平。
十月上旬，市教科室职教室主要领导到我校开展教研活动，通过听课与评课相结合的方式，及时提出问题，分析问题，解决问题，对提高了我校教师在教学上进行大胆的创新和探索具有重大意义。我校还组织各教研组内赛课和校内竞课的方式，不断提高我校青年教师的教学水平。我作为一名走上讲台不久的年轻教师，我们深知欠缺的东西还太多。尤其是我们语文学科，语文课应该是最具教学个性的学科，且不说每一篇文质兼美的课文，都是一朵独一无二的精神花朵；即使面对同一篇课文，不同的老师，都会依据不同的个性上出风格迥异的课来。怎样讲出属于自己的一堂课对我们年轻教师而言，是一个艰苦而漫长的探索过程。
听完几位教师的公开课后，我不断的提醒自己：只有虚心地向各位老师学习，不断积累，才能真正提高和充实自己。
我认为学校还应在以下几个方面加大力度：
一、继续加大力度营造校园文化氛围。
二、结合本校实际，挖掘校园文化育人特色，比如增加学校宣传橱窗、丰富文化长廊宣传标语。
三、学校还存在卫生死角，比如厨房、学生公寓，希望管理能够更加到位。
四、安全隐患仍然存在，学校周边有网吧，校园内摆摊设点现象时有发生，安全教育仍需警钟长鸣。
在新的领导班子坚强带领下，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情全身心的投入到教育工作中去，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
文科支部陈杨
